นายกฤษณะ ปราบยารา ครู ค.ศ.2 โรงเรียนบ้านปากบารา หนึ่งในผู้ฝึกสอนนักเรียนชนะการประกวดหนังสือเล่มเล็ก ระดับ ม1.-3 เหรียญทองชนะเลิศ กล่าวว่า รู้สึกภูมิใจที่นักเรียนนำความรู้ที่ได้รับไปแสดงศักยภาพจนผลงานได้รับคัดเลือกชนะเลิศ
การสอนหนังสือเล่มเล็ก จัดเป็นกิจกรรมชุมนุมของโรงเรียน โดยให้การเรียนรู้เริ่มต้นจากปัญหาที่เกิดขึ้น โดยกำหนดปัญหาจากสถานการณ์ต่าง ๆ ตัวปัญหาจะเป็นจุดตั้งต้นของกระบวนการเรียนรู้ และเป็นตัวกระตุ้นการพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาด้วยเหตุผล และการสืบค้นข้อมูลเพื่อเข้าใจปัญหา รวมถึงวิธีการแก้ปัญหา ที่แฝงด้วยคุณธรรม จริยธรรม
อย่างเช่นโจทย์การแข่งขันหนังสือเล่ม เล็ก กำหนดกรอบให้แต่ง คือ เสริมสร้างแรงบันดาลใจ เสริมสร้างพลัง เสริมสร้างสังคมน่าอยู่ นักเรียนทั้ง 3 คน ได้แต่งเรื่องสร้างคนดีสู่สังคม โดยมีเรื่องย่อว่า
“เย็น ชายหนุ่มที่มีร่างกายพิการมาตั้งแต่กำเนิด เขามาพร้อมกับความพิการคือมือด้วน ทั้งสองข้างและขาอีกหนึ่งข้าง จากสภาพร่างกายที่พิการเขาจึงเปรียบเสมือนตัวตราบาปที่นำความอัปยศอดสูมาสู่ครอบครัว แต่เย็นเป็นเด็กที่ดีและมีวินัย เขาตั้งใจเรียนเพราะเขามีความใฝ่ฝันว่าอยากจะเป็นครู เพื่อสอนเด็กๆในหมู่บ้านให้เป็นคนดี เพราะในหมู่บ้านของเขามีเยาวชนที่ไม่สนใจเรียน ติดยาเสพติดเป็นจำนวนมาก รวมถึงพี่ชายทั้งสองของเย็นด้วย
คืนหนึ่ง พี่ชายของเย็นทั้งสองออกไปส่งยา ตำรวจก็เข้าจับกุม คนร้ายยิงพี่ชายของเย็น เย็นเข้ามารับกระสุนแทนพี่ โชคดีที่กระสุนไม่โดนจุดสำคัญ ทำให้พี่ชายของเย็นเห็นถึงความดีพร้อมยอมรับผิดทั้งหมดและปรับตัวเป็นคนดีช่วยเหลือชุมชน จึงทำให้ทุกคนในชุมชนอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข”
ขณะที่ น.ส.กัลยาณี พิพัฒน์วรสกุล ครู คศ.1 โรงเรียนอนุบาลทุ่งหว้า ผู้ฝีกสอนนักเรียนออทิสติก ชนะการประกวดร้องเพลงไทยลูกทุ่ง ม.1-3 เหรียญทองชนะเลิศ เล่าถึงการฝึกสอนนักเรียนว่า จะมีแผน IEP ซึ่งเป็นแผนการสอนเฉพาะบุคคลสำหรับเด็กพิเศษ ซึ่งตนคอยสังเกตและรับรู้ความต้องการของเด็กทุกเรื่อง เพื่อให้เด็กเกิดความไว้วางใจให้ความร่วมมือในการแสดง การฝึกซ้อมเด็กพิเศษต้องอาศัยการฝึกซ้อมบ่อย ๆ อย่างต่อเนื่องทั้งในเวลาและนอกเวลาเรียน และต้องให้กำลังใจสม่ำเสมอ และที่ภูมิใจที่สุดสำหรับตนก็คือ เมื่อก่อนแข่งขัน นักเรียนพูดว่า “หนูต้องทำให้ได้คุณครูจะได้ภูมิใจ”
คำขวัญของครูที่ว่า “อนาคตก้าวไกล ด้วยครูดี มีคุณภาพ” จึงไม่ได้แต่เป็นเพียงแต่ภาพฝันเท่านั้น


